Кувырок назад
Восточный кувырок
Пощечина (для старшей группы)
Координация движений: упражнения 3,4,5
+ не забываем!!!
1.кувырок: с колен (через плечо), с корточек, прямой проходной
2.колесо
3.мостик (поднимаем руки - ноги, пробуем ХОДИТЬ)
4.упражнения на координацию движений 1,2
5.СТОЙКИ! Птичка, раненная птичка, стойка на голове

Тренируем по возможности:
1. равновесие с партнером
2. укладывание партнера на спину (БЕЗ ПЕРЕВОРОТА)
3. пощечину

Приносим на занятия теннисные мячики!!!

Жили на пригорке тридцать три Егорки: раз Егорка, два Егорка, три Егорка… (на одном дыхании как можно больше Егорок сосчитать)
Чеpепaхa, не скучaя, чaс сидит зa чaшкой чaя
Полили ли вы лилию
У Феофана Митрофаныча три сына Феофанычи.
У нас гость унёс трость.
Купи кипу пик, купи кипу пуха
У осы не усы, не усищи, а усики
Купи папе кепку
Плохо падать на ежа со второго этажа
Щеткой чищу я щенка - щекочу ему бока.
Шесть мышат в камыше шуршат.
Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом
От топота копыт пыль по полю летит.
Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа.
Ткёт ткач ткани на платки Тане.
Водовоз вёз воду из-под водопровода.
Бомбардир бомбардировал Бранденбург.
Погода размокропогодилась.
Слишком много ножек у сороконожек.
Хохлатые хохотушки хохотом хохотали.
Жужжит жужелица, жужжит, да не кружИтся.
В Шалаше шуршит шелками жёлтый дервиш из Алжира и, жонглируя ножами, штуку кушает.
В четверг четвёртого числа в четыре с четвертью часа четыре чёрненьких чумазеньких чертёнка чертили чёрными чернилами чертёж -чрезвычайно чётко, чрезвычайно чисто.
Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь.
Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон. Как в капюшоне он смешон!
У Феофана Митрофаныча три сына Феофаныча.
Фараонов фаворит на сапфир сменял нефрит.
Бомбардир бонбоньерками бомбардировал барышень.
Два щенка щека к щеке щиплют щётку в уголке.
Жутко жуку жить на суку.
Чешуя у щучки, щетинка у чушки.
Шли сорок мышей, нашли сорок грошей, две мыши поплоше нашли по два гроша.
Журю, жюри.
На меду медовик, а мне не до медовика
К Габсбургам из Страсбурга
Дробью по перепелам, да по тетеревам
Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да так и не вылавировали
Король-орёл
Идти на рать, так бердыш брать
Либретто «Риголетто»
На горе Арарат рвала Варвара винорад
У осы не усы, не усищи, а усики
Течёт речка, печёт печка
Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом
У Верки-вертушки во рту три ватрушки
Чёрной ночью чёрный кот прыгнул в чёрный дымоход
Ехал Грека через реку, видит Грека- в реке рак. Сунул Грека руку в реку, рак за руку Греку-цап
У ёлки иголки колки
Маланья-болтунья молоко болтала, выбалтывала, да не выболтала
На мели мы лениво налима ловили. На мели мы лениво ловили линя.

И – Э – А – О - У – Ы

Би-бэ-ба-бо-бу-бы
Ви-вэ-ва-во-ву-вы
Ги-гэ-га-го-гу-гы
Ди-дэ-да-до-ду-ды
Жи-жэ-жа-жо-жу-жы
И так далее по алфавиту, исключив только Щ. Постепенно увеличивая скорость, но не забывайте, что главное - ЧЁТКОСТЬ.

Затем парные:
Биппи-бэппэ-баппа-боппо-буппу-быппы
Пибби-пэббэ-пабба-поббо-пуббу-пыббы
Виффи-...
Фивви-...
Гикки-...
Кигги-...
Дитти-...
Тидди-...
Жишши-...
Шижжи-...
Зисси-...
Сиззи-...

Освоив все предыдущие звукосочетания, можно перейти к таким:
Бип-бэп-бап-боп-буп-бып
Виф-вэф-ваф-воф-вуф-выф
Гик-гэк-гак-гок-гук-гык
Дит-дэт-дат-дот-дут-дыт
Жиш-жеш-жаш-жош-жуш-жиш
Зис-зэс-зас-зос-зус-зыс
Гик-гэк-гак-гок-гук-гык

На следующее занятие иметь при себе: спонжик, пудра телесного цвета рассыпчатая, тональный крем (своего тона кожи), темно-коричневый карандаш для глаз, влажные салфетки, грим. Обязательно всем! резинки-заколки-ободки, чтобы лицо было открыто.

Темы для последующего изучения:
грим черепа, молодого лица, подростка, пожилого и старого человека, цирк (мим и веселый клоун), национальности, сказка, работа с гумозом, характерный грим.

Подумать какой грим вы бы хотели научиться делать? Персонажа сказки или фильма "Аватар" или героя комикса?

Мои юные друзья)))
Напоминаю, что дома перед зеркальцем изучать гласные звуки,
а также звуки П-Б-В-Ф.
Сегодня мы плодотворно поработали!!!
Спасибо Вам)))
Пожалуйста до следующего урока группы 1 и 3 (11.00-13.00 и 16.00-18.00)
должны встретится и отрепетировать гекзаметр,
а на следующем уроке я всё проверю)))
Алёхины Лидия и Полина старшие по музыкальному воспитанию в двух группах)))
Спасибо за внимание и берегите себя, рубиновые мои)))
Эльдар Дасаев.

Дорогие, ребята!

Пожалуйста всем выучить скороговорку:

В ЧЕТВЕРГ ЧЕТВЁРТОГО ЧИСЛА
В ЧЕТЫРЕ С ЧЕТВЕРТЬЮ ЧАСА........

Принести всем зеркальце, пробку, носовые платки (бумажные)

До встречи 6 марта на открытом уроке, славные мои)))

Эльдар Дасаев.

Группа № 1 (16:00-18:00)
Действия с мячиками и нитками с реальными предметами, а потом ПФДиО (без предметов)
Группа № 2 (18:00-20:00)
Одиночный этюд, оправданное сценическое действие с реальными предметами, например, читаете книгу, учите стихи, готовите уроки.
Принести стихотворный материал для работы.

Обе группы
1. Жонглирование двумя мячами (всем, кроме Левы)
2. Скороговорка "На мели мы налима лениво ловили,. Для меня вы ловили линя! А любви не меня ли вы мило молили. И в туманы лимана манили меня"
3. Новая координация в руках.

Средняя группа. Для новеньких!! Ребята теперь нам нужно добавить в нашу басню музыкальную тему и сочинить танец главного персонажа, сразу говорю что умение танцевать вовсе необязательно главное самовыражение студента, желание через танец и музыку передать характер персонажа, отсутствие зажимов и стеснения, уверенное исполнение.
Для тех кто занимается второй семестр. закрепление удачных навыков, добавление в отрывок с дядей Федором родителей. продумывание костюмов .
СПЕШУ СООБЩИТЬ- для увеличения эффективности обучения необходимо провести контрольный показ 18 марта , следовательно 11 марта будет генеральный прогон как можно раньше подготовить костюмы и реквизит.

СТАРШИЕ - КОСТЮМЫ ! ТЕКСТ! разобранные роли в тетрадях!! ребята очень важно работать и репетировать дома очень отстаем времени совсем мало осталось!!

Здравствуйте, яхонтовые мои)))

Напоминаю, что нужно всем выучить наизусть тот материал, который я выдал Вам 22 февраля!

Обязательно дома делайте дыхательную и артикуляционную гимнастику и с пробкой читайте скороговорки)))

До встречи, Эльдар Дасаев!

Дорогие, юные друзья, привет Вам)))

Напоминаю, что всем нужно выучить наизусть материал, который я выдал ещё 7 февраля! Это Гомер, Муха-Цокотуха, Кошкин дом.

Многие пришли не подготовленные на занятие, поэтому прошу Вас к следующему уроку придти с выученным материалом и желательно быть всем)))

До встречи, Эльдар Дасаев!

Приветствую первокурсников г. Видное!!!
Дорогие ребята!
Я Вам на уроке раздал текст, который нужно выучить наизусть и не забывать дома заниматься дыхательной, артикуляционной гимнастикой и читать скороговорки с пробкой во рту и желательно знать уже наизусть, а не читать мне по слогам.
Жду Вас на следующем уроке с подготовленным материалом)))
До встречи, ягодки мои)))

Эльдар Дасаев!

Дорогие студенты!

Напоминаю Вам, что нужно выучить скороговорку: НА ДВОРЕ ТРАВА, НА ТРАВЕ ДРОВА....
А также Великого Гомера (группы с 16.00-18.00 и с 18.00-20.00)
а самым юным учить КОШКИН ДОМ. (14.00-16.00)
Валентина и Леонид! Вас не было на занятие, поэтому текст можете получить у координатора
Светланы Крапивиной.
Спасибо за внимание и будьте здоровы!!!

Эльдар Дасаев.

Приветствую Вас, алмазные мои)))
Напоминаю, что Вам нужно перед зеркальцем учили наизусть гласные звуки,
а также звуки: П-Б-Ф-В
К следующему уроку всем знать наизусть текст, который я Вам раздавал.
Спасибо за внимание и хороших каникул))) прелестные мои)))
Эльдар Дасаев.

ДЛЯ ГРУППЫ №3 (18.00)
ЗАДАНИЕ №1. ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ
Нарисовать три схемы "Сказки о царе Салтане" (того фрагмента, что Вы уже выучили): схема конфликтов, пирамида персонажей, схема "ловушек" для зрителя.

ЗАДАНИЕ №2. ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ
Литературный этюд «Не может быть!»
Написать небольшой рассказ, в котором обязательно должен быть такой диалог:
- Ты слышишь?
- Нет.
- Прислушайся.
- Не может быть!
Эти четыре реплики могут быть в начале текста, в середине или конце. Главное условие: они должны остаться в неизменном виде, ничего добавлять к ним нельзя. К примеру, реплика «Ты слышишь этот храп?» в этом этюде невозможна.
Но другие реплики добавлять можно. Их может быть сколько угодно.
Максимальный объем литературного этюда — полторы страницы.

ЗАДАНИЕ №3. НЕОБЯЗАТЕЛЬНОЕ, ПО ЖЕЛАНИЮ
Блокнот сценариста

ЗАДАНИЕ №4. НЕОБЯЗАТЕЛЬНОЕ, ПО ЖЕЛАНИЮ
Домашний просмотр. Посмотреть фильм и нарисовать схему с внедренными в нее «ловушками» для зрителя.
Cмотрим один фильм на выбор - или «Старик Хоттабыч» (1956 год, реж. Геннадий Казанский), или «Четыреста ударов» (1959 год, реж. Франсуа Трюффо)
Оба фильма доступны в http://vkontakte.ru/video.php?gid=16188699" rel="nofollow" target="_blank">разделе "Видео" нашей группы http://vkontakte.ru/club16188699" rel="nofollow" target="_blank">"В Контакте".

Ну и, естественно, всем должникам - сдать «хвосты».

Успехов!
Всеволод Вячеславович.

ДЛЯ ГРУППЫ №1 (14.00)
Подготовиться к "Восточному базару". Каждый должен придумать, кем он будет на шумном и пестром рынке Багдада. Образы могут быть какие угодно: девочка, просящая милостыню, бедный продавец фиников, богатый купец, мальчишка, ворующий персики, дочь султана и т.д. Костюм, реквизит и грим (если понадобится) приносите с собой.

ДЛЯ ГРУППЫ №2 (16.00)
ЗАДАНИЕ №1.
Сделать аппликацию «Джинн» (по мотивам сказки «Волшебная лампа Аладдина») - придумать а) как Джинн выглядит, и б) ситуацию - что он делает.
ЗАДАНИЕ №2.
Посмотреть фильм «Старик Хоттабыч» (1956 год, реж. Геннадий Казанский). Фильм можно найти в http://u.to/yjyu" title="http://vkontakte.ru/video.php?gid=16188699" rel="nofollow" target="_blank">разделе "Видео" нашей группы http://u.to/1re5" title="http://vkontakte.ru/club16188699" rel="nofollow" target="_blank">"В Контакте".

Успехов!
Всеволод Вячеславович.

Привет Вам, студенты Подольска)))

Пожалуйста выучите наизусть скороговорку:

НА ДВОРЕ ТРАВА, НА ТРАВЕ ДРОВА
РАЗ ДРОВА, ДВА ДРОВА, ТРИ ДРОВА
НЕ РУБИ ДРОВА НА ТРАВЕ ДВОРА

Студенты, которые не были на уроке (14 февраля) должны у своих однокурсников взять тексты, которые я выдал на уроке и выучить наизусть.

К уроку (28 февраля) Вы все должны знать текст и желательно быть всем. Лечитесь и выздоравливайте, а остальные берегите себя.

Спасибо и до встречи!
Эльдар Дасаев.

Приветствую Вас второкурсники!!!
Напоминаю, что Вам нужно выучить скороговорку: НА ДВОРЕ ТРАВА...
а также звуки: П; Б; В; Ф.
И пожалуйста учите текст, который я Вам дал.

Успехов в делах и будьте здоровы, ягодки мои)))

ДЛЯ ГРУПП №2 (14.00) и №4 (18.00)
ЗАДАНИЕ №1.
Сделать аппликацию «Джинн» (по мотивам сказки «Волшебная лампа Аладдина») - придумать а) как Джинн выглядит, и б) ситуацию - что он делает.
ЗАДАНИЕ №2.
Посмотреть фильм «Старик Хоттабыч» (1956 год, реж. Геннадий Казанский). Фильм можно найти в http://u.to/yjyu" title="http://vkontakte.ru/video.php?gid=16188699" rel="nofollow" target="_blank">разделе "Видео" нашей группы http://u.to/1re5" title="http://vkontakte.ru/club16188699" rel="nofollow" target="_blank">"В Контакте".

Успехов!
Всеволод Вячеславович.

ДЛЯ ГРУПП №1 И №3 (11.00 И 16.00)
ЗАДАНИЕ №1. ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ
Показ и схема литературного произведения (с внедренными в нее «ловушками» для зрителя)
Первая группа готовится показывать и делает схему «Девочки со спичками», третья - «Щелкунчика».

ЗАДАНИЕ №2. ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ
Литературный этюд «Не может быть!»
Написать небольшой рассказ, в котором обязательно должен быть такой диалог:
- Ты слышишь?
- Нет.
- Прислушайся.
- Не может быть!
Эти четыре реплики могут быть в начале текста, в середине или конце. Главное условие: они должны остаться в неизменном виде, ничего добавлять к ним нельзя. К примеру, реплика «Ты слышишь этот храп?» в этом этюде невозможна.
Но другие реплики добавлять можно. Их может быть сколько угодно.
Максимальный объем литературного этюда — полторы страницы.

ЗАДАНИЕ №3. НЕОБЯЗАТЕЛЬНОЕ, ПО ЖЕЛАНИЮ
Блокнот сценариста

ЗАДАНИЕ №4. НЕОБЯЗАТЕЛЬНОЕ, ПО ЖЕЛАНИЮ
Домашний просмотр. Посмотреть фильм и нарисовать схему с внедренными в нее «ловушками» для зрителя.
Средняя группа смотрит фильм «Старик Хоттабыч» (1956 год, реж. Геннадий Казанский). Старшая группа — один фильм на выбор. Или «Старика Хоттабыча», или «Четыреста ударов» (1959 год, реж. Франсуа Трюффо)
Оба фильма доступны в http://u.to/yjyu" title="http://vkontakte.ru/video.php?gid=16188699" rel="nofollow" target="_blank">разделе "Видео" нашей группы http://u.to/1re5" title="http://vkontakte.ru/club16188699" rel="nofollow" target="_blank">"В Контакте".

Ну и, естественно, всем должникам - сдать «хвосты».

Успехов!
Всеволод Вячеславович.