группа 16 часов

Повторить зачин про Немцев и Сестер (учесть замечания и показать с работой над ошибками)

1.Этюд Весна:
Настя и Мила - продолжают работу
Майя, Игорь и Алиса - жду с нетерпением ваших работ

2.Органическое молчание:
Мила и Игорь - скамейка (жду обновленный вариант с доработками)
жду новых предложений от всех остальных студийцев

3.Музыкальный инструмент (придумать, сделать и принести МИКРО-этюд)

группа 18 часов

Повторить зачин АВТОГОНКИ (учесть замечания и показать с работой над ошибками)

1.Жду новых этюдов на тему ВЕСНА

2.новые этюды на Органическое молчание

3.Музыкальный инструмент (придумать, сделать и принести МИКРО-этюд)

Как только вы собираетесь и РАБОТАЕТЕ - ВАМ ЦЕНЫ НЕТ!

Вы сегодня были молодцы, просто порадовали!!!!!

Эх... всегда бы так!!!

Приветствую Вас, мои юные друзья!!!
Второй раз прошу Вас выучить наизусть скороговорку:

НА ДВОРЕ ТРАВА, НА ТРАВЕ ДРОВА
РАЗ ДРОВА, ДВА ДРОВА, ТРИ ДРОВА
НЕ РУБИ ДРОВА, НА ТРАВЕ ДВОРА

Это ведь так просто)))
И не забудьте пожалуйста учить Гомера)))
Удачи и будьте здоровы, мармеладные мои)))
Эльдар Дасаев.

Группа " 1 (16:00-18:00)
Басня "Волк и ягненок"
Группа № 2 (18:00-20:00)
Басня "Стрекоза и муравей"
Форма одежды черный верх/низ, аксессуары

Группа № 1 (16:00-18:00)
1. Каждое утро перед зеркалом разговаривать с самим собой, громко, хорошо артикулируя звуки
2. "Дом, который построил Джек" (либо выучить, либо принести распечатку на урок)
3. Принести сценки из любимых сказок.
Группа № 2 (18:00-20:00)

группа № 1
Этюд "я-неодушевленный предмет"
Оля - чайник, Лиза - пылесос, Андрей - телевизор, остальные подумать!
Этюд "Я-животное"
Группа № 2

08.02.2011г.
Новички: выучить любую басню. Также выучить небольшой стих С. Лема –
«Зависть, чванство, эгоизм по словам Конфуция,
До добра не доведут, это знает и болван.
Словно краба грузовик, так и Клапауция
Мощью замыслов раздавит духа Великан.»
Напоминаю. Тетрадь, ручка ну и естественно сменная обувь.

Старшая Группа свои отрывки в последовательности 1. Гроза – Катерина Борис. 2. Гроза – Катерина Варвара. 3. Ревизор – Анна Андреевна Марья Антоновна Добчинский. 4. Женидьба – Агафья Тихоновна Фекла Ивановна.

1 курс.
Метод простых физических действий.
Подготовить этюд: простое физ. действие "действие ради действия" (розданы индивидуально),
к нему так же индивидуально даны по три различных предлагаемых обстоятельств.
А так же, этюды на публичное одиночество.
1 группа
(15.00-17.00)
прочитать сказку Андерсена "Снежная королева"
2 группа
(18.00- 20.00)
написать ( на отдельном листе бумаги!!!! ) мини сочинение: "Какого персоонажа я бы хотел сырать."
(Произведение (худ. лит-ра), персоонаж и почему именно его я хочу сыграть. )

С Уважением.
Екатерина Клепцина.

ЗАДАНИЕ №1 (ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ)
Литературный этюд «Новый год глазами марсианина».
Представьте, что вы – инопланетянин, только что прилетевший на Землю с Марса. Вы оказались на планете, покрытой неизвестным марсианской науке веществом белого цвета. 

Этюды с поправками преподавателя
"старик"
"спорт"
"внутренний монолог"
Придумать название к каждому этюду.

1.разогрев (должны уметь объяснить!!!).
2.пантомима: кубик, стена, лабиринт (если вы их не представите ничего не получится).
3.упражнения на координацию движений 1,2 и 3(!!!).
4.кувырок: с колен (через плечо), с корточек, прямой проходной.
5.колесо
6.мостик (поднимаем руки - ноги, пробуем ХОДИТЬ)
7.СТОЙКИ! Птичка, раненная птичка, стойка на голове, стойка на ухе

ДЛЯ ГРУПП №2 И №3 (16.00 И 18.00)
ЗАДАНИЕ №1. ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ
Схема литературного произведения (с внедренными в нее «ловушками» для зрителя)
Средняя группа делает схему 8-й главы «Опасного лета», старшая - «Валентина и Валентины».

ЗАДАНИЕ №2. ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ
Литературный этюд «Не может быть!»
Написать небольшой рассказ, в котором обязательно должен быть такой диалог:
- Ты слышишь?
- Нет.
- Прислушайся.
- Не может быть!
Эти четыре реплики могут быть в начале текста, в середине или конце. Главное условие: они должны остаться в неизменном виде, ничего добавлять к ним нельзя. К примеру, реплика «Ты слышишь этот храп?» в этом этюде невозможна.
Но другие реплики добавлять можно. Их может быть сколько угодно.
Максимальный объем литературного этюда — полторы страницы.

ЗАДАНИЕ №3. НЕОБЯЗАТЕЛЬНОЕ, ПО ЖЕЛАНИЮ
Блокнот сценариста

ЗАДАНИЕ №4. НЕОБЯЗАТЕЛЬНОЕ, ПО ЖЕЛАНИЮ
Домашний просмотр. Посмотреть фильм и нарисовать схему с внедренными в нее «ловушками» для зрителя.
Средняя группа смотрит фильм «Старик Хоттабыч» (1956 год, реж. Геннадий Казанский). Старшая группа — один фильм на выбор. Или «Старика Хоттабыча», или «Четыреста ударов» (1959 год, реж. Франсуа Трюффо)
Оба фильма доступны в http://u.to/yjyu" title="http://vkontakte.ru/video.php?gid=16188699" rel="nofollow" target="_blank">разделе "Видео" нашей группы http://u.to/1re5" title="http://vkontakte.ru/club16188699" rel="nofollow" target="_blank">"В Контакте".

Про Музыкальную историю даже писать не хочу. Всем должникам — сдать в обязательном порядке.

Успехов!
Всеволод Вячеславович.

ДЛЯ ГРУППЫ №1 (14.00)
ЗАДАНИЕ №1.
Сделать аппликацию «Джинн» (по мотивам сказки «Волшебная лампа Аладдина») - придумать а) как Джинн выглядит, и б) ситуацию - что он делает.
ЗАДАНИЕ №2.
Посмотреть фильм «Старик Хоттабыч» (1956 год, реж. Геннадий Казанский). Фильм можно найти в разделе «Видео» нашей группы «В Контакте».

Успехов!
Всеволод Вячеславович.

Друзья, ФИНИШНАЯ прямая уже маячит на горизонте!
19 февраля - наш первый показ.
Очень надеюсь, что вы отнесетесь к нему серьёзно и творчески.

Убедительно прошу не пропускать ВСЕ оставшиеся занятия по Мастерству 7 и 14 числа,
а так же ОБЯЗАТЕЛЬНО посещать ВСЕ занятиях по Сцен.Речи и Сцен.Движению - где нужно выкладываться на 200 % и не отпускать педагога если ЧТО ТО вам непонятно!
Точно выполнять все задачи педагогов и доказать им, что они не зря тратили на вас свои душевные и физические силы.

7 февраля последняя возможность принести новые ЭТЮДЫ - СДЕЛАННЫЕ (задумки на этюд не принимаю) по всем основным темам: Животные и Я-Предмет

И не забывайте о реквизите и костюмах для уже отобранных этюдов.

Для всех Групп, да и тех кто держит свое здоровье в тонусе не позволая себе заболеть!

Зачин от 3 февраля доработать (звуки + ПОДРОБНЫЕ действия каждого персонажа)
Все старые задания остаются в силе Жду новых идей на тему Весна и ОРГАН.МОЛЧАНИЕ
+ конкурс талантов: Музыкальные инструменты (принести настоящий) или придумать свой собственный

Буду ходить в ЧЕРНОМ (и очень грустный) пока не начнете относиться к профессии, ко мне и главное к себе - СЕРЬЁЗНО и ОСМЫСЛЕННО (посмотрите в словарике что обозначает это слово)

P.S. Очень надеюсь что ваши "актёрские дневники" превратятся из пустых тетрадей "для того что бы Никита Алексеевич отстал" , в ваших спутников жизни и помошников.
хотя разум подсказывает что вряд ли... ЛЕНЬ бегает впереди ВАС и просыпается намного раньше вас...

Младшая группа Повторить танец курочки бабки и дедки, повторить падение вперед и назад, дома на мягком ковре. Даниле повторить кувырки. Юле и Кристине обязательно выздороветь)))) удачи!. Нужно белое вафельное полотенце и кувшин пластмассовый у кого есть. Лёне принести удочку.

Средняя группа . Мумми Тролли Опасное лето глава 8 . ВЫУЧИТЬ!!! очень досадно что репетиции двигаются не так быстро как хочется. прошу очень знания текста дорогие студенты!

Старшая группа:Сцена перед домом . освоить, проиграть этюдным способом. Сцена Женя и Валентина. Валентин и Валентина текст монологи, (когда они уже ..всё...) Дорогие ребята знание роли является необходимым! (прошу так же подумать о сменной обуви)

1. Упражнение с теннисным мячом: встаем перед стенкой, ноги на ширине плеч, руки согнуты на уровне пояса, перекидываем мяч из руки в руку. Стараемся, чтобы мяч описал "треугольник", самая высокая точка чуть выше собственной головы. Руки высоко не поднимаем.
То же упражнение повторяем сидя.
2. Прыжки с переворотом на 180, 360 градусов

группа № 1
без д/з
группа № 2
Выучить звукоряд
Выучить скороговорки
Упражнения на гласные

1. Учим текст басни! Показ 26.02, текст на репетициях знают по-прежнему не все!
2. Приносим костюмы - свое видение персонажа.
3. Старшая группа - сольный номер-танец своего персонажа.

Дорогие ребята!

Вчера мы познакомились с артикуляцией гласных звуков. Этот материал есть у Вас на руках, поэтому пожалуйста изучайте вместе с родителями, им будет тоже интересно)))

Также не забудьте выучить скороговорку:
НА ДВОРЕ ТРАВА, НА ТРАВЕ ДРОВА
РАЗ ДРОВА, ДВА ДРОВА, ТРИ ДРОВА
НЕ РУБИ ДРОВА НА ТРАВЕ ДВОРА

Группа с 18.00-20.00 не теряйте Гомера, а если это произойдёт, то на главной странице нашего сайта Вы найдёте его и сможете распечатать у себя дома и великий Гомер будет с Вами всегда)))

Каждая группа должна учить свой текст, который я выдал Вам на уроке.
1-группа (14.00-16.00)- МУХА-ЦОХОТУХА
2-группа (16.00-18.00)- КОШКИН ДОМ
3-группа (18.00-20.00)- ВЕРЁВОЧКА

Кого не было вчера на уроке, то свой текст вы получите на следующем уроке, поэтому старайтесь не болеть, не пропускать занятия, а то пропустите самое интересное)))

Всем скорейшего выздоровления, кого не было, а остальным беречь себя, яхонтовые мои)))

До встречи, Эльдар Дасаев.

Готовим этюд "Музыканты"!!! Скачайте, ну или купите диск с классической музыкой для детей, выберите произведение(очень желательно, соло 1-го инструмента) Ребята их уже выбрали, если поменяют не страшно.
Это касается как младшей, так и старшей групп!!!
Так же на след занятие принести реквизит для этюдов.