Группа № 1 (16:00-18:00)
1. "Дом, который построил Джек"
2. сказка Андрея Усачёва "Баба Яга- золотая нога" (отрывок -часть вторая "в Москве")
Группа № 2 (18:00-20:00)
Кребийон-сын

группа № 1 (16:00-18:00)
1. Этюд "поляна" (собираем цветы/ягоды/грибы на поляне/в лесу, обходим пеньки/деревья/камни, начинается дождь, прячем корзину/цветы, сами бежим прятаться под дерево. Пережидаем дождь, идем дальше.
2. Этюд "Семечка-цветок"
3. Сходить в зоопарк
группа № 2 (18:00-20:00)
1. Сходить в зоопарк, этюд "животное".

группа № 1 (16:00-18:00)
этюд "утро бабушки"-проснулась, приготовила поесть, пошла в магазин.
группа № 2
1. этюд "еда". съесть что-либо так, чтобы зрителям было понятно что именно ешь.
2. этюд "утро бабушки"-проснулась, приготовила поесть, пошла в магазин.
3. принести любую скороговорку

Группы № 1
1. Салтыков-Щедрин "Храбрый заяц" распечатанный или отксерокопированный текст принести ВСЕМ!
2. С. Черный "Про девочку..." учим роли
Группа № 2
1. Жан-Батист Мольер. Господин де Пурсоньяк (Явление 9, монологи докторов) Принести всем отксерокопированный текст, прочитать, выбрать то что больше понравится.

Группа № 1
1. Интересные, звучные, смешные предложения для этюда.
2. Текст сказки А.С.Пушкин "О попе...", учим роли!
Вика - чертенок/черт/попадья
Арина - поп/черт
Илья - чёрт
Миша - Балда
Саша - чтец
Группа № 2
1. Этюд на проживание житейской ситуации (приносить реквизит, если нужен)
2. Придумать странную, интересную смешную фразу на этюды конфликт/знакомство и т.д.
3. Н.Носов "Фантазёры" прочитать, принести!

Группа № 1 (16:00-18:00)
Учим роли из сказки "О попе и работнике его Балде" (кто не был, приносим текст!)
Группа № 2 (18:00-20:00)
Н.Носов "Фантазеры"

Группа № 1 (16:00-18:00)
1. Принести распечатку сказки Салтыкова-Щедрина "Самоотверженный заяц"
2. Принести текст С.Чёрного "Про девочку, которая нашла своего мишку"
Группа № 2 (18:00-20:00)
1. Жан-Батист Мольер. Господин де Пурсоньяк (отрывок)
2. Жан-Батист Мольер. Мещанин во дворянстве

ЗАДАНИЕ №1. ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ
Литературный этюд «Не может быть!»
Написать небольшой рассказ, в котором обязательно должен быть такой диалог:
- Ты слышишь?
- Нет.
- Прислушайся.
- Не может быть!
Эти четыре реплики могут быть в начале текста, в середине или конце. Главное условие: они должны остаться в неизменном виде, ничего добавлять к ним нельзя. К примеру, реплика «Ты слышишь эти звуки?» в этом этюде невозможна.
Но другие реплики добавлять можно. Их может быть сколько угодно.
Максимальный объем литературного этюда — полторы-две страницы.

ЗАДАНИЕ №2. НЕОБЯЗАТЕЛЬНОЕ, ПО ЖЕЛАНИЮ
Блокнот сценариста

ЗАДАНИЕ №3. НЕОБЯЗАТЕЛЬНОЕ, ПО ЖЕЛАНИЮ
Домашний просмотр. Посмотреть фильм и нарисовать схему с внедренными в нее «ловушками» для зрителя.
Средняя группа смотрит фильм «Старик Хоттабыч» (1956 год, реж. Геннадий Казанский). Старшая группа — один фильм на выбор. Или «Старика Хоттабыча», или «Четыреста ударов» (1959 год, реж. Франсуа Трюффо)
Оба фильма доступны в http://vkontakte.ru/video.php?gid=16188699" rel="nofollow" target="_blank">разделе "Видео" нашей группы http://vkontakte.ru/club16188699" rel="nofollow" target="_blank">"В Контакте".

И, конечно, всем должникам сдать "хвосты":
Агафонов Дима - зачет ("Таинственный незнакомец"), литературный этюд "Новый год глазами марсианина", музыкальная история
Жутова Настя - зачет ("Таинственный незнакомец"), литературный этюд "Новый год глазами марсианина", музыкальная история
Захаров Лёша - зачет ("Таинственный незнакомец"), литературный этюд "Новый год глазами марсианина", музыкальная история
Романов Дима - зачет ("Таинственный незнакомец"), литературный этюд "Новый год глазами марсианина"
Мулярчик Лёша - музыкальная история
Мулярчик Настя - музыкальная история
Фомина Даша - зачет ("Таинственный незнакомец"), литературный этюд "Новый год глазами марсианина"
Рогова Варя - зачет ("Таинственный незнакомец"), литературный этюд "Новый год глазами марсианина"

Успехов!
Всеволод Вячеславович.

Мои НЕМНОГОЧИСЛЕННЫЕ и родные Долгопики!

к Следующему понедельнику жду от вас

1.Музыкальный инструмент (придумать, сделать, нафантазировать) + Актёрская подача (этюд)
2.Информационный доклад (факты об Ирландии) в ТВОРЧЕСКОЙ форме
3.
1 группа (16-18) Этюды на тему сказок ГЛАВНОЕ это ПРОЧИТАТЬ И УЧИТЬ сказку под названием СЕМЕЙНАЯ РАСПРЯ http://narod.ru/disk/9309117001/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F.docx.html" rel="nofollow" target="_blank">Семейная Распря.docx
( Надменная Принцесса и Умная Жена ) http://narod.ru/disk/9091961001/%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8.docx.html" rel="nofollow" target="_blank">сказки.docx
2 группа (18-20) Король ПТИЦ http://narod.ru/disk/9309575001/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%20%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86.docx.html" rel="nofollow" target="_blank">Король птиц.docx
- у каждого должен быть ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ (Парные приветствуются)

P/s/ Уже есть ДОЛЖНИКИ! А в общей массе ДОЛЖНИЦЫ - НЕГОДУЮ!!!!!!

всем моим дорогим ученикам напоминаю домашнее задание

Жду ОБЩИЙ Зачин по мотивам любой из сказок

1.Музыкальный инструмент (придумать, сделать, нафантазировать) + Актёрская подача (этюд)
2.Информационный доклад (факты об Ирландии) в ТВОРЧЕСКОЙ форме
3. Этюд на тему сказок Надменная Принцесса и Умная Жена - у каждого должен быть ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ (Парные приветствуются)

сказки можно скачать http://narod.ru/disk/9091961001/%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8.docx.html" rel="nofollow" target="_blank">сказки.docx

P/s/ Уже есть ДОЛЖНИКИ! А в общей массе ДОЛЖНИЦЫ - НЕГОДУЮ!!!!!!

ДЛЯ ГРУПП №2 (16.00) И №3 (18.00)
ЗАДАНИЕ №1. ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ
Литературный этюд "Перевертыш". Написать этюд (небольшую историю на полторы-две странички), которая должна начинаться и заканчиваться одним и тем же диалогом:

- Привет! Здесь не занято?
- Для тебя занято.

Главное, чтобы начальный и финальный диалог звучали по-разному, имели разные значения, смыслы.
ВАЖНО: Текст этих двух диалогов должен оставаться неизменным. Но между ними можно вставлять всё, что угодно - другие реплики и описания действия. И не забывайте давать персонажам имена.

ЗАДАНИЕ №2. НЕОБЯЗАТЕЛЬНОЕ, НО КРАЙНЕ ЖЕЛАТЕЛЬНОЕ
Домашний просмотр.
Группа №2 (16.00) смотрит фильм "Королевство кривых зеркал" (1963 год, реж. Александр Роу), считает эпизоды и рисует схему сюжетной композиции - от экспозиции до второго поворотного пункта.
Группа №3 (18.00) смотрит один фильм на выбор - "Служебный роман" (1977 год, реж. Эльдар Рязанов) или "Король говорит" (2010 год, реж. Том Хупер) - считает эпизоды, определяет экспозицию и завязку.
Первые два фильма доступны в http://vkontakte.ru/video.php?gid=16188699" rel="nofollow" target="_blank">разделе "Видео" нашей группы http://vkontakte.ru/club16188699" rel="nofollow" target="_blank">"В Контакте".

ЗАДАНИЕ №3. ФАКУЛЬТАТИВНОЕ, ПО ЖЕЛАНИЮ
Блокнот сценариста.

Тем, кто не сдал музыкальную историю, обязательно нужно будет сделать это на следующем занятии. Должники: Женя Лощенов, Даша Михайлова, Лиза Грубова, Аня Сергеева.
Ну и, конечно, всем "отстающим" необходимо сдать "хвосты" по литературным этюдам.
"Новый год глазами марсианина" - средняя группа: Лощенов Женя, Михайлова Даша, Коннова Лера, Богачук Настя, старшая группа: Богданов Вася, Эпова Алина, Пупынина Саша, Сергеева Аня, Зайнутдинова Регина.
"Не может быть!" - средняя группа: Лощенов Женя, Михайлова Даша, Богачук Настя, Артюхов Максим, старшая группа: Грубова Лиза, Богданов Вася, Эгамбердиева Женя, Пупынина Саша, Сутормина Лера, Зайнутдинова Регина.

Успехов!
Всеволод Вячеславович.

ГРУППА №1. 14.00
Подготовиться к "Восточному базару". Каждый должен придумать, кем он будет на шумном и пестром рынке Багдада. 

Здравствуйте, прелестные мои)))
Пожалуйста учить текст, который я Вам раздавал и дома отрабатывать пластику.
Карина Суслова пробуй пожалуйста танцевать и всё у тебя получится)))
Спасибо и до встречи, рубиновые мои)))
Эльдар Дасаев.

Вот выбранные вами для подготовки к показу стихотворения:

1ая группа:

ЗЕЛЁНАЯ ИСТОРИЯ О ДЖОННИ И ПОНИ
Тётушка Кэти
(в зелёном жакете),
дядюшка Солли
(в зелёном камзоле),
а также их дети
Одетта и Хэтти
(и та и другая - в зелёном берете)
вчера на рассвете
(в зелёной карете)
отправились в гости к сестре Генриетте.
А маленький Джонни
и серенький пони
(но пони был всё же в зелёной попоне)
за ними пустились в погоню.
Тётушка Кэти
(в зелёном жакете),
дядюшка Солли
(в зелёном камзоле),
а также их дети
Одетта и Хэтти
(и та и другая - в зелёном берете)
домой возвратились в зелёной карете,
в той самой, в которой вчера на рассвете
они уезжали к сестре Генриетте.
А маленький Джонни
и серенький пони
(но пони был всё же в зелёной попоне)
вернулись в купейном вагоне.
Вадим Левин

2ая группа:

ПОЗОВИТЕ СОКОЛОВА
Позвонили полвторого:
- Позовите Соколова.
- Вы ошиблись, - говорим, -
Не знакомы мы с таким.

Позвонили нам в четыре:
- Соколов живёт в квартире?
- Нет, и не жил никогда.
Вы попали не туда.

Позвонили полшестого:
- Позовите Соколова.
Отвечаем в третий раз:
- Соколова нет у нас.

Мы не знаем Соколова!
Нет и не было такого!
Я - Андрюша, он - Тарас,
Соколова нет у нас.

Есть ещё у нас два Вити.
Вы нам больше не звоните.
Вдруг мне вспомнилось:
Друзья!
Соколов - ведь это я!
Александр Кушнер

Прошу вас к следующему занятию их знать:)

ЗАДАНИЕ №1. ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ
Литературный этюд "Перевертыш". Написать этюд (небольшую историю на полторы-две странички), которая должна начинаться и заканчиваться одним и тем же диалогом:

- Привет! Здесь не занято?
- Для тебя занято.

Главное, чтобы начальный и финальный диалог звучали по-разному, имели разные значения, смыслы.
ВАЖНО: Текст этих двух диалогов должен оставаться неизменным. Но между ними можно вставлять всё, что угодно - другие реплики и описания действия. И не забывайте давать персонажам имена.

ЗАДАНИЕ №2. НЕОБЯЗАТЕЛЬНОЕ, НО ЖЕЛАТЕЛЬНОЕ
Домашний просмотр. Посмотреть фильм, сосчитать количество эпизодов и нарисовать схему сюжетной композиции (от экспозиции до второго поворотного пункта).
Даю два фильма на выбор - «Королевство кривых зеркал» (1963 год, реж. Александр Роу) или «Служебный роман» (1977 год, реж. Эльдар Рязанов).
Оба фильма доступны в http://vkontakte.ru/video.php?gid=16188699" rel="nofollow" target="_blank">разделе "Видео" нашей группы http://vkontakte.ru/club16188699" rel="nofollow" target="_blank">"В Контакте".

ЗАДАНИЕ №3. ФАКУЛЬТАТИВНОЕ, ПО ЖЕЛАНИЮ
Блокнот сценариста.

Тем, кто не сдал музыкальную историю, обязательно нужно будет сделать это на следующем занятии. Должники: Тоня Солдатова, Катя Казанцева (по возможности), Саша Гаськов и Саша Зыкова.

Успехов!
Всеволод Вячеславович.

ГРУППА №1. 14.00
Нарисовать двух вымышленных животных. Одно должно быть добрым, другое - злым. Нельзя срисовывать этих животных из книжек или альбомов. Вы их там просто не найдете. Эти животные ведь вымышленные, то есть ненастоящие, придуманные. А кто их должен придумать? Вы сами. Итак, придумайте и нарисуйте их.

ГРУППА №2. 16.00
Подготовиться к "Восточному базару". Каждый должен придумать, кем он будет на шумном и пестром рынке Багдада. Образы могут быть какие угодно: девочка, просящая милостыню, бедный продавец фиников, богатый купец, мальчишка, ворующий персики, дочь султана и т.д. Костюм, реквизит и грим (если понадобится) приносите с собой.

Успехов!
Всеволод Вячеславович.

Приветствую Вас, медовенькие!!!
Всем быть 31 марта с выученным материалом, а если кто то сомневается в своих силах, то пожалуйста
отдайте свой текст другому студенту, чтобы не тормозить всю группу и дать им достойно выступить.
Анастасия Жутова не забудь пожалуйста отработать движения вальса с Дмитрием Агафоновым.
Дмитрий Агафонов. Тебе большое спасибо за репетицию))) Молодец!!!
До встречи и берегите себя)))
Эльдар Дасаев.

1.разогрев (должны уметь объяснить!!!).
2.пантомима: кубик, стена, лабиринт (если вы их не представите ничего не получится).
3.упражнения на координацию движений 1,2 и 3(!!!).
4.кувырок: с колен (через плечо), с корточек, прямой проходной.
5.колесо
6.мостик (поднимаем руки - ноги, пробуем ХОДИТЬ)
7.СТОЙКИ! Птичка, раненная птичка, стойка на голове, стойка на ухе

Тренируем по возможности:
1. равновесие с партнером
2. укладывание партнера на спину (БЕЗ ПЕРЕВОРОТА)
3. пощечину (наработать правильную траекторию руки)

Приносим теннисные мячики!

Домашнее задание выполняем ДВА раза в неделю минимум!!!

Группа № 1
Принести распечатку сказки А.С.Пушкина "Сказка о попе и его работнике Балде"
Группа 2
Этюды на глаголы - активное, интересное и продуманное сценическое действие.Включаем фантазию!

1. Жонглирование двумя мячами
2. Скороговорка
"На мели мы лениво налима ловили
Для меня вы ловили линя
О любви не меня ли вы мило молили
И в туманы лимана манили меня"
3. Новая координация в руках.